﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss xmlns:a10="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><title>Logica</title><description>Metti alla prova la tua intelligenza risolvendo i problemi di logica che si presentano periodicamente in questo blog.</description><language>it</language><copyright>Competir 2010</copyright><lastBuildDate>Tue, 19 Jan 2010 11:40:13 -0300</lastBuildDate><generator>Competir Feed Generator</generator><image><url>/editorContenidos/Img/Matematica_00.png</url><title>Logica</title><link /></image><a10:id>4424013</a10:id><item xml:base="http://italia.aula365.com/permalink/blog/Logica-4424013.aspx"><guid isPermaLink="false">11863797</guid><title>Divertiti usando la logica!</title><description>&lt;style type="text/css"&gt;
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body {
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&lt;/style&gt;
&lt;script src="Scripts/swfobject_modified.js" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;
&lt;table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td height="156"&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,19,0" width="654" height="180"&gt;
      &lt;param name="movie" value="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/Header_01-Logica_ITA.swf"&gt;
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      &lt;embed src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/Header_01-Logica_ITA.swf" width="654" height="180" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/embed&gt;
    &lt;/object&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td style= "background-repeat:no-repeat;" height ="156"&gt;&lt;table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="10"&gt;
      &lt;tr&gt;
        &lt;td&gt;&lt;table width="630" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;
              &lt;tr&gt;
                &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrIzq.png" alt="img6" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrDer.png" alt="img5" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10"&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
              &lt;/tr&gt;
              &lt;tr&gt;
                &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
                &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;p class="style3"&gt;Un’ amica che vive a Roma ogni volta che le commento qualcosa di abbastanza ovvio mi risponde : “E’ logico”. Secondo me usare la logica non è poi così difficile come sembra. Per esempio, quando ragioniamo sul fatto che avvicinando una fiamma ad un pezzetto di carta questa possa prendere fuoco, allora stiamo usando la logica.&lt;/p&gt;
                  &lt;p class="style3 style5"&gt;Credi che utilizzare la logica sia sempre la migliore opzione?&lt;br /&gt;
                    &lt;a href="#comment"&gt;&lt;br /&gt;
                  &lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_btn_comentario_ITA.png" alt="img1" width="138" height="25" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
                &lt;td width="22"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_pico.png" alt="img7" width="18" height="16" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td width="19"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_MATPOLI_piensa.png" alt="img2" width="153" height="153" align="right" /&gt;&lt;/td&gt;
              &lt;/tr&gt;
              &lt;tr&gt;
                &lt;td height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_abaIzq.png" alt="img4" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_abaDer.png" alt="img3" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10"&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
              &lt;/tr&gt;
            &lt;/table&gt;
            &lt;br&gt;
            &lt;p class="style4"&gt;La logica è una scienza formale attraverso la quale si studiano le differenti forme di validare il ragionamento. Esistono vari metodi di applicazione della logica: deduttiva, analitica, induttiva ed altre. &lt;br /&gt;
              &lt;span class="style3"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class="style6"&gt;Utilizzi la logica deduttiva per risolvere un problema?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong class="style6"&gt;&lt;u&gt;Gioco: il cubetto &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
            &lt;/p&gt;
            &lt;table width="100" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;
              &lt;tr&gt;
                &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrIzq.png" alt="img6" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrDer.png" alt="img5" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
              &lt;/tr&gt;
              &lt;tr&gt;
                &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
                &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;object id="FlashID" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="550" height="400"&gt;
                  &lt;param name="movie" value="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/01-Logica_cubomagico.swf" /&gt;
                  &lt;param name="quality" value="high" /&gt;
                  &lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;
                  &lt;param name="swfversion" value="6.0.65.0" /&gt;
                  &lt;!-- This param tag prompts users with Flash Player 6.0 r65 and higher to download the latest version of Flash Player. Delete it if you don’t want users to see the prompt. --&gt;
                  &lt;param name="expressinstall" value="Scripts/expressInstall.swf" /&gt;
                  &lt;!-- Next object tag is for non-IE browsers. So hide it from IE using IECC. --&gt;
                  &lt;!--[if !IE]&gt;--&gt;
                  &lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/01-Logica_cubomagico.swf" width="550" height="400"&gt;
                    &lt;!--&lt;![endif]--&gt;
                    &lt;param name="quality" value="high" /&gt;
                    &lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;
                    &lt;param name="swfversion" value="6.0.65.0" /&gt;
                    &lt;param name="expressinstall" value="Scripts/expressInstall.swf" /&gt;
                    &lt;!-- The browser displays the following alternative content for users with Flash Player 6.0 and older. --&gt;
                    &lt;div&gt;
                      &lt;h4&gt;Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.&lt;/h4&gt;
                      &lt;p&gt;&lt;a href="http://www.adobe.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;img src="http://www.adobe.com/images/shared/download_buttons/get_flash_player.gif" alt="Get Adobe Flash player" width="112" height="33" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
                    &lt;/div&gt;
                    &lt;!--[if !IE]&gt;--&gt;
                  &lt;/object&gt;
                  &lt;!--&lt;![endif]--&gt;
                &lt;/object&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
              &lt;/tr&gt;
              &lt;tr&gt;
                &lt;td height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_abaIzq.png" alt="img4" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
                &lt;td height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_abaDer.png" alt="img3" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
              &lt;/tr&gt;
            &lt;/table&gt;
            &lt;p class="style4"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
            &lt;br /&gt;
            &lt;div align="right"&gt; &lt;a name="leer" id="leer"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="#leer" onclick="javascript:var obj=document.getElementById('leermas');
if(obj.style.display=='none'){obj.style.display='inline'}else{obj.style.display='none'}"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="style40"&gt;leggere di più&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div id="leermas" style="display:none;"&gt;&lt;script src="Scripts/swfobject_modified.js" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;
&lt;p class="style4"&gt;L’uso del termine logico/a è abbastanza frequente nel linguaggio quotidiano. Lo possiamo ritrovare in espressioni come: “E’ logico che ti senta male”; “Quest’uomo mi ha dato una risposta logica”; “E’ logico che ti abbiano punito” e così via. &lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
Gli esempi sinora citati mettono in evidenza come, nella vita di tutti i giorni, il concetto di logico si presta a usi diversi relazionandosi con varie idee; a seconda del contesto si identifica ciò che è logico con qualcosa di prevedibile o necessario, con qualcosa che obbedisce a cause conosciute, con ciò che è giusto etc.. In generale, pertanto, tutto quello che si presenta come assurdo, insolito, fuori dal piano più strettamente razionale, si considera illogico.&lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
Adesso però, tra tanto disordine semantico, dobbiamo raggiungere una definizione di logica che sia univoca ed universalmente accettata. Sebbene alcuni sostengano che si tratti di una vera scienza, possiamo in ogni caso affermare che la logica sia un un insieme di regole e procedimenti formali che servono per distinguere i ragionamenti correttamente costruiti (validi) da quelli  che invece sono costruiti in maniera non corretta.&lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
La parola logica, etimologicamente analizzata, deriva dal latino logica che a sua volta deriva dal greco logikós che significa “ragione” o “studio”. Lo studio sistematico della logica ha origini molto antiche che risalgono alla Grecia di Aristotele, filosofo che sviluppò quello che oggi conosciamo come logica classica. Aristotele utilizzava il termine per riferirsi allo studio  degli argomenti come manifestazione della verità nella scienza. Attualmente questa forma viene riconosciuta come logica formale e la si contrappone alla logica informale che invece rappresenta lo studio metodico degli argomenti probabili della retorica, l’oratoria, la filosofia  ed altre discipline. Per mezzo della logica informale si identificano errori e paradossi  e si costruiscono i discorsi in maniera corretta. Esistono inoltre la logica naturale, binaria e matematica.&lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
La logica studia le regole di gioco che sovrintendono il pensiero. Il suo obiettivo è scoprire le leggi che un buon ragionamento deve osservare per compiersi correttamente. Per questa ragione ciò che importa alla logica non è tanto ciò che si pensa ma come si pensa, ovvero la forma e non tanto il contenuto del pensiero. Per questa ragione la logica è una disciplina formale simile alla matematica che però, rispetto alla logica, si occupa di entità numeriche o figure. La logica invece si occupa di strutture linguistiche e basicamente di termini, proposizioni e ragionamenti.&lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
Il termine viene utilizzato anche in riferimento al pensiero logico che si costituisce dalle elaborazioni che gli individui fanno a partire dalle relazioni tra gli oggetti per poi procedere attraverso elaborazioni più strettamente individuali. Questo pensiero logico permette di analizzare, argomentare, razionalizzare o giustificare. Si caratterizza per il suo essere preciso ed esatto, basandosi su dati probabili o fatti. Il pensiero logico è analitico (divide il ragionamento in parti) e razionale, segue delle regole ed è sequenziale (lineare).&lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
  &lt;span class="style6"&gt;Ti va di mettere alla prova la tua logica? &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
  &lt;br&gt;
&lt;table width="100" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrIzq.png" alt="img6" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
    &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
    &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrDer.png" alt="img5" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
    &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;object id="FlashID" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="600" height="500"&gt;
      &lt;param name="movie" value="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/01-Logica_Mass_Attack.swf"&gt;
      &lt;param name="quality" value="high"&gt;
      &lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;
      &lt;param name="swfversion" value="8.0.35.0"&gt;
      &lt;!-- This param tag prompts users with Flash Player 6.0 r65 and higher to download the latest version of Flash Player. Delete it if you don’t want users to see the prompt. --&gt;
      &lt;param name="expressinstall" value="Scripts/expressInstall.swf"&gt;
      &lt;!-- Next object tag is for non-IE browsers. So hide it from IE using IECC. --&gt;
      &lt;!--[if !IE]&gt;--&gt;
      &lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/01-Logica_Mass_Attack.swf" width="600" height="500"&gt;
        &lt;!--&lt;![endif]--&gt;
        &lt;param name="quality" value="high"&gt;
        &lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;
        &lt;param name="swfversion" value="8.0.35.0"&gt;
        &lt;param name="expressinstall" value="Scripts/expressInstall.swf"&gt;
        &lt;!-- The browser displays the following alternative content for users with Flash Player 6.0 and older. --&gt;
        &lt;div&gt;
          &lt;h4&gt;Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.&lt;/h4&gt;
          &lt;p&gt;&lt;a href="http://www.adobe.com/go/getflashplayer"&gt;&lt;img src="http://www.adobe.com/images/shared/download_buttons/get_flash_player.gif" alt="Get Adobe Flash player" width="112" height="33" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
        &lt;/div&gt;
        &lt;!--[if !IE]&gt;--&gt;
      &lt;/object&gt;
      &lt;!--&lt;![endif]--&gt;
    &lt;/object&gt;&lt;/td&gt;
    &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt;
    &lt;td height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_abaIzq.png" alt="img4" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
    &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
    &lt;td height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_abaDer.png" alt="img3" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
  &lt;/tr&gt;
  &lt;tr&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p class="style4"&gt;  &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
  &lt;a href="#leer" onclick="javascript:var obj=document.getElementById('leermas');
if(obj.style.display=='none'){obj.style.display='inline'}else{obj.style.display='none'}"&gt;&lt;span class="style40"&gt;Minimizzare &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;
  &lt;/div&gt;
&lt;script type="text/javascript"&gt;
&lt;!--
swfobject.registerObject("FlashID");
//--&gt;
&lt;/script&gt;
&lt;br /&gt;
         &lt;table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"&gt;
           &lt;tr&gt;
             &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrIzq.png" alt="img6" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
             &lt;td height="10" background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;/td&gt;
             &lt;td width="10" height="10"&gt;&lt;img src="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_tabla_arrDer.png" alt="img5" width="15" height="15" /&gt;&lt;/td&gt;
           &lt;/tr&gt;
           &lt;tr&gt;
             &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
             &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&lt;p&gt;&lt;span class="style2"&gt;&lt;a name="comment" id="comment"&gt;&lt;/a&gt;Per commentare&lt;br /&gt;
               &lt;/span&gt;&lt;span class="style111"&gt;Credi che utilizzare la logica sia sempre la migliore opzione?&lt;br /&gt;
               Quando usi la logica?

&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
             &lt;td background="/useruploadedfiles/Posts/blogs_matematicas/img/mat_bg.png"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
           &lt;/tr&gt;
           &lt;tr&gt;
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</description><source>Logica</source><pubDate>Fri, 18 Dec 2009 14:30:42 -0300</pubDate><a10:updated>2010-01-19T11:40:13-03:00</a10:updated><a10:rights type="text">Competir 2010</a10:rights></item><item xml:base="http://italia.aula365.com/permalink/blog/Logica-4424013.aspx"><guid isPermaLink="false">4424072</guid><title>Cos’è la logica </title><description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Problemi, solo problemi&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Guillermo Obiols afferma nel suo libro &amp;ldquo;Nuovo corso di logica e filosofia&amp;rdquo; che &amp;ldquo;la logica &amp;egrave; determinante al momento di argomentare le ipotesi scientifiche&amp;rdquo;. Il suo ambito di studio coinvolge i principi e i metodi impiegati per distinguere il ragionamento corretto da quello scorretto&amp;rdquo;. Scopriremo insieme i fondamenti della logica con dei giochi e&amp;nbsp; problemi per mettere a prova il tuo ingenio. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;La logica e il ragionamento&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Secondo Obiols, il ragionamento &amp;egrave; composto da una proposizione detta conclusione, che si afferma sulla base di un&amp;rsquo;altra o altre proposizioni chiamate premesse. Se la conclusione &amp;egrave; tratta dalle premesse, si dice che il ragionamento &amp;egrave; deduttivo e si ritiene valido quando non &amp;egrave; possibile estrarre una conclusione falsa da premesse vere.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
Per esempio, la matematica &amp;egrave; una scienza deduttiva poich&amp;eacute; le sue affermazioni derivano da ragionamenti deduttivi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Adesso &amp;hellip; la parte pi&amp;ugrave; interessante: &amp;egrave; ormai dimostrato che lo sviluppo del pensiero logico &amp;egrave; favorito dall&amp;rsquo;esercitazione di problemi e giochi logici. Perci&amp;ograve; ti proproniamo alcune sfide per aumentare la tua capacit&amp;agrave; di ragionare.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Problemi &amp;ldquo;di logica&amp;rdquo; ce ne sono molti e diversi quali indovinelli o giochi in cui, per risolverli, bisogna applicare sistematicamente i principi della logica. Pensiero laterale, problemi numerici e paradossi sono aspetti che vedremo in questo blog, dato che riguardano questo tipo di situazioni.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ora &amp;egrave; il tuo turno: &lt;br /&gt;
Seguendo questo ragionamento:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tutte le ruote delle biciclette sono di caucci&amp;ugrave;. &lt;br /&gt;
Tutto quello che &amp;egrave; di caucci&amp;ugrave; &amp;egrave; flessibile. &lt;br /&gt;
Alcuni oggetti di caucci&amp;ugrave; sono neri.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ff6600"&gt;Dunque ... Quale o quali delle seguenti affermazioni sono vere?&lt;br /&gt;
&lt;/font&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
a) Tutte le ruote delle biciclette sono flessibili e nere. &lt;br /&gt;
b) Tutte le ruote delle biciclette sono nere. &lt;br /&gt;
c) Solo alcune ruote delle biciclette sono di caucci&amp;uacute;. &lt;br /&gt;
d) Tutte le ruote delle biciclette sono flessibili. &lt;br /&gt;
e) Tutte le ruote delle biciclette sono flessibili e alcune sono anche nere. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La risposta verr&amp;agrave; pubblicata nel prossimo articolo. Aspettiamo le tue conclusioni.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description><source>Logica</source><pubDate>Fri, 28 Mar 2008 23:08:48 -0300</pubDate><a10:updated>2008-03-28T23:16:53-03:00</a10:updated><a10:rights type="text">Competir 2010</a10:rights></item></channel></rss>